堅持“以溝通促提高，以互動促展開”，精心策劃多元化，沈溺式校際溝通活動，包括講堂觀摩，社團體會，藝術展演，師生互動，主題研討。 　　

　　校際考察等多種形式，推動兩地師生全方位，深層次互學互鑒，2025年，中學招待學生考察團140余名師生展開校際溝通校園，小學師生代表先後到訪結對校園。 　　 　　展開沈溺式溝通體會，體會本土辦學特色與講堂氣氛，全區6所校園200余名師生先後姊妹校展開溝通互動，近距離學習先進教育理念與辦學經歷。 　　 　　2026年，校際深度溝通繼續走深走實，中學13名教師代表到訪圍繞“AI 賦能教育”主題，就才智教育建設，學科教育使用，教育管理立異等展開專題溝通研討。 　　

　　園主辦可藝中學30名師生代表到訪通過課程觀摩，社團體會，藝術展示，師生互動等形式展開深度溝通，實在豐厚了溝通內在，提高了溝通質量。 　　 　　壹場場跨過山海的雙向奔赴，壹次次深耕細作的校際聯動，不只助力全區師生拓展世界視野，更新教育理念，精進教育本領，更有效增進了兩地師生友情。 　　 　　凝聚了教育協同展開共識，為區域教育高質量展開註入微弱動力，下壹步，將繼續深耕教育對外開放作業，活躍對接爭奪上級方針支持與專項經費保障。 　　 　　為教育對外開放作業高效推動供給支撐，推動現有姊妹校從“結對簽約”向“深度交融”轉變，促進優質教育資源互補共享，壹起。 　　 　　也將繼續立異溝通形式載體，豐厚溝通形式，構建線上線下聯動的長效溝通機制，著力培養兼具與世界素質的新時代人才，助力區域教育世界化水平繼續提高。